Best Relations, colaborador de la 2ª Jornada PediaTIC

La relación de Best Relations con el mundo de la salud 2.0, la maternidad y la educación no es algo nuevo. Desde hace varios años, desarrollamos proyectos de comunicación en este ámbito para todo tipo de compañías y organizaciones. Somos, por eso, muy sensibles a lo que se hace en este entorno tan activo, dinámico, innovador e importante para todos nosotros. Siempre nos ha interesado conocer y apoyar las iniciativas que no sólo hacen un uso ejemplar de los medios sociales en su estrategia de difusión, sino que, además, aportan valor a la sociedad. Por eso estamos colaborando con uno de los proyectos más bonitos que hay en España con todos esos ingredientes: PediaTIC.

Alrededor de PediaTIC se ha formado una impresionante comunidad de expertos que tienen como puntos en común su interés por la infancia y la maternidad, la salud y la educación sobre dichos temas, y el uso de las nuevas tecnologías como instrumento de comunicación y desarrollo. Pediatras, enfermeras/os, médicos, fisioterapeutas y psicólogos, educadores, maestros y padres tienen en PediaTIC un punto de encuentro para debatir y compartir conocimiento. Si queréis conocer cómo se gestó todo, no dejéis de leer este post.

Al frente de PediaTIC se encuentran tres grandes profesionales de la pediatría y excelentes usuarios de los medios sociales: Jesús Martínez (El Médico de mi Hij@), Amalia Arce (Diario de una mamá pediatra) y Ramon Capdevila (Pediatresdeponent). Sin su impulso, sería imposible organizar la Jornada PediaTIC, un foro convocado por primera vez en 2012 y en cuya segunda edición tendremos una participación activa.

La 2º Jornada PediaTIC se celebrará el próximo 5 de octubre en el auditorio de Xanit Hospital Internacional, con quien trabajamos en el desarrollo de su presencia y actividad en medios sociales. Si en 2012 nuestra compañera Begoña González participó como ponente, en esta ocasión Best Relations será colaborador del evento. Además de ayudar a la organización en el nuevo diseño de su página web, que ya podéis ver, colaboraremos aportando toda nuestra experiencia para difundir y dar la máxima visibilidad a una de las iniciativas más destacadas en el mundo de la salud en España.

Permaneced atentos, porque próximamente os informaremos de las novedades de esta edición. ¡Nos vemos en Málaga en octubre!

Carlos Molina

@molinaguerrero

Educación 2.0: ¿nada más que un medio o el futuro de la formación? (II)

Cultura 2.0, Sociedad 2.0, Educación 2.0. Son los tres conceptos que viven conectados, y las ideas principales que desarrollábamos en el anterior post de Educación 2.0. Continuando en el largo camino que se abre cuando llamamos a la puerta de las redes sociales y su aplicación a la formación, y dejando atrás el análisis que realizamos sobre su integración en las edades más tempranas, vamos a dar un giro en el planteamiento para mirar de cerca la adaptación de este mundo Social Media dentro del ámbito universitario.

A día de hoy, la mayor parte de las universidades cuentan ya con perfiles dentro de las redes sociales y han adaptado sus sistemas para beneficiarse del dinamismo que permiten las nuevas plataformas. Facebook, YouTube, Flickr, Slideshare… Cada vez más redes sociales albergan información de estas instituciones, haciendo de ellas organismos mucho más accesibles y en los que la información fluye de forma más dinámica y eficaz.

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Educación 2.0: ¿nada más que un medio o el futuro de la formación? (I)

Un niño de diez años mira una página web, traslada su pequeño dedo al ratón y selecciona una de las opciones que internet le ofrece. Sin duda, se trata de una imagen que cada vez nos sorprende menos. Si antes era inconcebible que las nuevas tecnologías llegaran a los más pequeños, ahora son ellos muchas veces los que nos enseñan las ventajas y posibilidades que éstas permiten. Y es que los niños se han convertido en usuarios habituales de internet, por un lado gracias a su constante capacidad de aprendizaje, pero por otro, han tenido mucho que ver los nuevos modos de educación que comienzan a vislumbrarse en numerosos centros de enseñanza. En una palabra: la educación se ha subido al carro de las nuevas tecnologías, e internet y las redes sociales no se han quedado atrás.

Social Media desde pequeños

La estructura educativa existente se muestra como un modelo que puede adaptarse perfectamente al paradigma que conocemos de redes sociales. Se trata de un conjunto de personas que comparten ciertos conocimientos, que emiten y reciben mensajes y que forman parte de los mismos grupos de trabajo. Las plataformas online les pueden aportar sus herramientas para hacerlos más fluidos y conectados, para mejorar la comunicación y para facilitar el acceso a la misma. Sea a través de grupos creados en Facebook, sea mediante foros privados, sea a través de documentos compartidos en Slideshare, las posibilidades son muchas y los resultados optimizan la implicación de los alumnos en los procesos de enseñanza.

Pero por encima de todo existe una idea que se comparte en algunos círculos de profesionales, y es que se detectan problemas en el cambio de metodología educativa: en la enseñanza se trabaja con una metodología del siglo XIX para una escuela del siglo XXI, y por ello hay que tomar medidas. Estamos viviendo una continua transformación de la sociedad motivada por estas nuevas tecnologías. Su influencia en el ámbito de la escuela es crucial.

Uno de estos cambios se produce por la nueva cultura 2.0, determinante para el aprendizaje: La sociedad ha estado siempre influenciada por el pensamiento lineal y este modelo se ha aplicado a la educación. Sin embargo, las nuevas tendencias, las tecnologías de la información y sobre todo la invasión de las redes sociales han provocado una nueva forma de pensar marcada por el conectivismo. El pensamiento ahora se estructura de otra forma: ya no es lineal. Las personas pensamos de forma interconectada, relacionando los conceptos entre sí. Por tanto hay que adaptar la educación a esta nueva forma de pensar y de aprender marcada por el universo Social Media.

En este sentido, cobran una importancia especial las iniciativas desarrolladas por algunos profesionales de la educación, profesores estrechamente ligados al 2.0 que no han querido perder la oportunidad de engalanar a sus alumnos con los atuendos del Social Media desde pequeños. Una de ellas es Internet en el Aula, una red social de profesores innovadores creada por el ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) en la que comparten experiencias, ideas, opiniones, proyectos y buenas prácticas 2.0. Sus miembros incorporan las nuevas tecnologías en sus aulas y comparten las conclusiones entre sus compañeros.

El objetivo es claro: el hecho de educar ha evolucionado, la alfabetización ya no requiere enseñar a leer y escribir, sino que implica la utilización de la imagen, la edición, la compartición de contenidos en red… Conceptos que, poco a poco, todos vamos interiorizando, y que deben formar parte de las claves de nuestro sistema de enseñanza.

El blog, aliado en la educación

La blogosfera también nos brinda la oportunidad de visitar miles de contenidos centrados en la educación creados por profesionales, alumnos, instituciones y otros internautas que reflejan en su pequeño espacio experiencias y opiniones sobre este mundo apasionante. Estos blogs han sido creados al abrigo de los medios sociales y transmiten esa enseñanza en términos 2.0.

Algunos blogs de profesionales de la educación que reúnen estas características son Ordenadores en el aula, de Manuel Area, o el blog de Domingo Méndez. Todos ellos reflejan un mismo sentimiento: el de transmitir a los niños los nuevos modelos de la sociedad actual, a través de iniciativas 2.0 que nacen en su propio entorno y con las que deben comenzar a trabajar de manera integrada al resto de sus procedimientos de aprendizaje. Sus palabras y comentarios llegan a las aulas de todo el país, especialmente en las etapas de Infantil y Primaria.

En estas fases de la educación existen otras referencias importantes como El Asteroide 331, creado por el maestro de Educación Primaria César Grau, o El Rincón de la Maestra, de la profesora de Infantil Olga Catasús, en los que los alumnos aprenden a través de los contenidos adaptados al mundo online y a la sociedad actual. Conceptos como la integración de herramientas, la edición, la imagen, las redes sociales dejan atrás otros mecanismos basados únicamente en el lápiz y el papel.

Aprendizaje 2.0

Analizando todos estos cambios que estamos experimentando, muchos expertos en educación coinciden en que cada vez más personas aprenden a través de sus propios PLE (Personal Learning Environment: Entorno Personal de Aprendizaje), sus pequeños espacios personales formados por las páginas web que visitan, las herramientas que utilizan, sus redes sociales, incluso las personas que ellas mismas consideran interesantes para su conocimiento y a quienes siguen. Los profesionales son conscientes de ello y trabajan para adaptar el método a estas nuevas dinámicas de aprendizaje.

Estos expertos aseguran que nos encaminamos a un futuro en la educación en el que cada vez es menos importante la certificación académica (títulos, Universidad…) frente al aumento de la importancia del hecho de obtener un buen PLE. En estos entornos personales de aprendizaje, los propios alumnos pueden sentirse más motivados a la hora de investigar, conocer, analizar, comparar… Y este proceso permite que el aprendizaje sea más rápido, más eficiente y fomenta la creatividad. Sin embargo, también es verdad que si es el propio alumno quien selecciona sus contenidos en función de sus gustos y tendencias personales, existe una amplia cultura general que puede no llegar hasta sus sentidos. La decisión es difícil: ¿la solución podría ser abogar por un modelo mixto? El debate está servido…

A favor o en contra, la realidad es que la cultura 2.0 va más allá de la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas y su inclusión en los nuevos modelos de educación. Tiene un carácter mucho más amplio, incluye una nueva forma de relación interpersonal y a vivir de esa forma hay que enseñar desde las escuelas, para ser justos y preparar a nuestros alumnos para la sociedad 2.0 que les espera.

Marta Turiño

@MartaTrg